zum Hauptinhalt wechseln

Breadcrumb überspringen und zum Hauptmenü wechseln

BiProfessional

Das Bielefelder Standortprojekt im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern

© Universität Bielefeld

Projektbeteiligte

Auf dieser Seite finden Sie alle Projektbeteiligte in alphabetischer Reihenfolge. Sie erhalten Informationen über ihre Funktion im Projekt, ihre inhaltlichen Schwerpunkte sowie ihre Kontaktdaten.

Amrhein, Bettina

Teilmaßnahme-Leitung

Teilprojekt 5: Fort- und Weiterbildung für die inklusive Schule - Schwerpunkt 2. & 3. Phase

Teilmaßnahme 20: Inklusive Fremdsprachenfachdidaktiken

Auner, Nadine

wissenschaftliche Mitarbeiterin

Teilmaßnahme 3b: "International Perspectives: Bildungssysteme im internationalen Vergleich" – Exkursionen als Anlass zur kritischen Praxisreflexion

Kontakt

Barton, Daniel	wissenschaftlicher Mitarbeiter	Teilmaßnahme 23b: Erwerb professioneller Kompetenzen zur Motivationsförderung für den Mathematikunterricht in inklusiven Settings b) Inklusionssensible mathematische Förderung unter Berücksichtigung motivationaler Aspekte	Kontakt
Bender, Saskia	Teilprojekt-Leitung	Teilprojekt 1: Formate kritischer Praxisreflexion in der phasenübergreifenden Lehrerbildung Teilmaßnahme 1(a)i: Systemische PeerBeratung und Portfolioarbeit Teilmaßnahme 1b: Supervisorische Formate der Praxisreflexion für die Lehrer*innenfortbildung zu schulischer Inklusion	Kontakt

Demmer, Christine	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 1: Formate kritischer Praxisreflexion in der phasenübergreifenden Lehrerbildung Teilmaßnahme 2b: Inklusionssensible kasuistische Formate kritischer Praxisreflexion: Kritische reflexive Praxisorientierung zum Heterogenen Selbst Teilprojekt 4: Inklusionssensible Lehrer- und Lehrerinnenbildung: Von der Diagnostik zur Förderung und Didaktik Teilmaßnahme 15: Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen	Kontakt

Exner, Karsten	wissenschaftlicher Mitarbeiter	Teilmaßnahme 2b:Inklusionssensible kasuistische Formate kritischer Praxisreflexion: Kritische reflexive Praxisorientierung zum Heterogenen Selbst	Kontakt


Fiedler-Ebke, Wiebke	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 4a: Kritisch-reflexive Praxisorientierung in der dritten Phase durch Praxisforschungsmodelle Teilmaßnahme 4b:Kritische Praxisreflexion in Ausbildungscurricula von Lehrerfortbildner*innen	Kontakt
Fries, Stefan	Teilprojekt-Leitung	Teilprojekt 5: Fort- und Weiterbildung für die inklusive Schule - Schwerpunkt 2. & 3. Phase Teilmaßnahme 21: Professionswissen zu Selbststeuerung und Motivation im (naturwissenschaftlichen) Fachunterricht Sek. I/II Teilmaßnahme 23a/b: Erwerb professioneller Kompetenzen zur Motivationsförderung für den Mathematikunterricht in inklusiven Settings	Kontakt

Golus, Kinga	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 6: Wie phasenübergreifendes Forschendes Lernen eine fachdidaktische Deprofessionalisierung im Unterrichtsfach Philosophie verhindert	Kontakt
Griewatz, Hans-Peter	wissenschaftlicher Mitarbeiter	Teilmaßnahme 1b: Supervisorische Formate der Praxisreflexion für die Lehrer*innenfortbildung zu schulischer Inklusion	Kontakt
Gröben, Bernd	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 3: Fachdidaktische Professionalisierung unter Berücksichtigung sozialer Ungleichheit und Inklusion Teilmaßnahme 11: Kontingenzprobleme des Unterrichtens	Kontakt
Gröning-Lienker, Katharina	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 1: Formate kritischer Praxisreflexion in der phasenübergreifenden Lehrerbildung Teilmaßnahme 1b: Supervisorische Formate der Praxisreflexion für die Lehrer*innenfortbildung zu schulischer Inklusion	Kontakt
Grund, Axel	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 5: Fort- und Weiterbildung für die inklusive Schule – Schwerpunkt 2. & 3. Phase Teilmaßnahme 23a: Diagnose von Motivationsdefiziten und Ansätze der inklusionssensiblen Motivationsförderung im Unterricht	Kontakt

Hagedorn, Udo	Teilmaßnahme- Leitung	Teilprojekt 3: Fachdidaktische Professionalisierung unter Berücksichtigung sozialer Ungleichheit und Inklusion Teilmaßnahme 12: Voraussetzungen und Entwicklungspfade sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalitätsentwicklung	Kontakt
Heidbreder, Jana	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 22: Literar-ästhetische Bildung in Projekten zur kulturellen Schulentwicklung	Kontakt
Heinrich, Martin	Projektleitung	Teilprojekt 1: Formate kritischer Praxisreflexion in der phasenübergreifenden Lehrerbildung	Kontakt
		Teilmaßnahme 23b: Inklusionssensible mathematische Förderung unter Berücksichtigung motivationaler Aspekte	Kontakt
		Teilmaßnahme 4a: Kritisch-reflexive Praxisorientierung in der dritten Phase durch Praxisforschungsmodelle	Kontakt

Janczik, Lukas

wissenschaftlicher Mitarbeiter

Teilmaßnahme 1a(ii): Praxisreflexion als Grundlage fachdidaktischer Materialentwicklung

Josting, Petra

Teilmaßnahme- Leitung

Teilprojekt 5: Fort- und Weiterbildung für die inklusive Schule – Schwerpunkt 2. & 3. Phase

Teilmaßnahme 22: Literar-ästhetische Bildung in Projekten zur kulturellen Schulentwicklung

Kastrup, Valerie	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 3: Fachdidaktische Professionalisierung unter Berücksichtigung sozialer Ungleichheit und Inklusion Teilmaßnahme 11: Kontingenzprobleme des Unterrichtens	Kontakt
Keil, Sarah Finn	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 19: Pädagogisch-psychologische und fachdidaktische Beratungskompetenz	Kontakt
Kern, Friederike	Teilprojekt- Leitung	Teilprojekt 3: Fachdidaktische Professionalisierung unter Berücksichtigung sozialer Ungleichheit und Inklusion Teilmaßnahme 13: Ethnographische Methoden in der Sprachdidaktik Teilmaßnahme 14: Didaktische Labore: Lese-Rechtschreibförderung	Kontakt
Klenner, Denise	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 1b: Supervisorische Formate der Praxisreflexion für die Lehrer*innenfortbildung zu schulischer Inklusion	Kontakt
Klewin, Gabriele	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 1: Formate kritischer Praxisreflexion in der phasenübergreifenden Lehrerbildung Teilmaßnahme 4a: Kritisch-reflexive Praxisorientierung in der dritten Phase durch Praxisforschungsmodelle Teilmaßnahme 4b: Kritische Praxisreflexion in Ausbildungscurricula von Lehrerfortbildner*innen	Kontakt
Koch, Johannes	wissenschaftlicher Mitarbeiter	Teilmaßnahme 17: Professionalisierung durch die Konfrontation Subjektiver und wissenschaftlicher Theorien zu gutem inklusivem Unterricht	Kontakt
Kramer, Niklas	wissenschaftlicher Mitarbeiter	Teilmaßnahme 8: Professionalisierungsprozesse bei Lehrkräften im Unterrichten über Fachgrenzen hinaus – empirische Annäherung an ein alternatives Unterrichtskonzept	Kontakt
Kraus, Christine-Irene	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 11: Kontingenzprobleme des Unterrichtens	Kontakt

Lingnau, Beate

Teilmaßnahme-Leitung

Teilprojekt 3: Fachdidaktische Professionalisierung unter Berücksichtigung sozialer Ungleichheit und Inklusion

Teilmaßnahme 14: Didaktische Labore: Lese-Rechtschreibförderung

Lütje-Klose, Birgit

Teilprojekt-Leitung

Teilprojekt 4: Inklusionssensible Lehrer- und Lehrerinnenausbildung: Von der Diagnostik zur Förderung und Didaktik

Teilmaßnahme 15: Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen

Teilmaßnahme 17: Professionalisierung durch die Konfrontation subjektiver und wissenschaftlicher Theorien zu gutem inklusivem Unterricht

Teilmaßnahme 18: Sprachsensible Diagnose- und Förderkompetenz in der Praxis entwickeln

Meier, Anton	wissenschaftlicher Mitarbeiter	Teilmaßnahme 12: Voraussetzungen und Entwicklungspfade sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalitätsentwicklung	Kontakt
Miller, Susanne	Teilmaßnahme-Leitung	Teilmaßnahme 3a: Das Projekt »Schule für alle«, ein Format zur kritisch-reflexiven Praxisorientierung Teilmaßnahme 22: Literar-ästhetische Bildung in Projekten zur kulturellen Schulentwicklung	Kontakt
Must, Thomas	wissenschaftlicher Mitarbeiter	Teilmaßnahme 5: Epistemologische Lernprogression Lehramtsstudierender im Fach Geschichte im Rahmen des Praxissemesters	Kontakt

Nahrgang, Ruth	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 23a: Diagnose von Motivationsdefiziten und Ansätze der inklusionssensiblen Motivationsförderung im Unterricht	Kontakt

Ohm, Udo

Teilprojekt-Leitung

Teilprojekt 2: Fachdidaktische Konkretisierung Forschenden Lernens

Teilmaßnahme 7: Etablierung von Gelegenheiten Forschenden Lernens im Bereich des literaten Sprachausbaus im Fachunterricht

Peperkorn, Colin	Wissenschaftlicher Mitarbeiter	Teilmaßnahme 9: Sprachsensibler Naturwissenschaftsunterricht in heterogenen Lerngruppen	Kontakt
Peter-Koop, Andrea	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 1: Formate kritischer Praxisreflexion in der phasenübergreifenden Lehrerbildung Teilmaßnahme 3b: "International Perspectives: Bildungssysteme im internationalen Vergleich" – Exkursionen als Anlass zur kritischen Praxisreflexion Teilprojekt 4: Inklusionssensible Lehrer- und Lehrerinnenausbildung: Von der Diagnostik zur Förderung und Didaktik Teilmaßnahme 19: Pädagogisch-psychologische und fachdidaktische Beratungskompetenz	Kontakt
Pieper, Catania	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 3a: Das Projekt »Schule für alle«, ein Format zur kritisch-reflexiven Praxisorientierung	Kontakt
Pieper, Martin	wissenschaftlicher Mitarbeiter	Teilmaßnahme 16: Learning Reflection in Bezug auf inklusionssensible Diagnostik, Förderung und Didaktik	Kontakt
Preußer, Ulrike	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 3: Fachdidaktische Professionalisierung unter Berücksichtigung sozialer Ungleichheit und Inklusion Teilmaßnahme 14: Didaktische Labore: Lese-Rechtschreibförderung	Kontakt

Riemer, Claudia

Teilmaßnahme-Leitung

Teilprojekt 4: Inklusionssensible Lehrer- und Lehrerinnenausbildung: Von der Diagnostik zur Förderung und Didaktik

Teilmaßnahme 18: Sprachsensible Diagnose- und Förderkompetenz in der Praxis entwickeln

Sauer, Jochen	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 5: Fort- und Weiterbildung für die inklusive Schule – Schwerpunkt 2. & 3. Phase Teilmaßnahme 20: Inklusive Fremdsprachenfachdidaktiken	Kontakt
Schildhauer, Peter	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 5: Fort- und Weiterbildung für die inklusive Schule – Schwerpunkt 2. & 3. Phase Teilmaßnahme 20: Inklusive Fremdsprachenfachdidaktiken	Kontakt
Schuldt, Alessa	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 15: Multiprofessionelle Kooperation an inklusiven Ganztagsschulen	Kontakt
Schüssler, Renate	Teilmaßnahme- Leitung	Teilprojekt 1: Formate kritischer Praxisreflexion in der phasenübergreifenden Lehrerbildung Teilmaßnahme 3b: "International Perspectives: Bildungssysteme im internationalen Vergleich" – Exkursionen als Anlass zur kritischen Praxisreflexion	Kontakt
Schweitzer, Julia	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Öffentlichkeitsarbeit & Transfer	Kontakt
Siewert, Sandra	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 14: Didaktische Labore: Lese-Rechtschreibförderung	Kontakt
Stoecker, Ralf	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 2: Fachdidaktische Konkretisierung Forschenden Lernens Teilmaßnahme 6: Wie phasenübergreifendes Forschendes Lernen eine fachdidaktische Deprofessionalisierung im Unterrichtsfach Philosophie verhindert	Kontakt
Stövesand, Björn	wissenschaftlicher Mitarbeiter	Teilmaßnahme 13: Ethnographische Methoden in der Sprachdidaktik	Kontakt
Streblow, Lilian	stellvertretende Projektleitung	Teilprojekt 1: Formate kritischer Praxisreflexion in der phasenübergreifenden Lehrerbildung Teilmaßnahme 1a(i): Systemische PeerBeratung und Portfolioarbeit	Kontakt

te Peol, Kathrin

wissenschaftliche Mitarbeiterin

Teilmaßnahme 2a: Praxisreflexion als Habitusreflexion

Textor, Annette

Teilmaßnahme-Leitung

Teilprojekt 1:Formate kritischer Praxisreflexion in der phasenübergreifenden Lehrerbildung

Teilmaßnahme 4a: Kritisch-reflexive Praxisorientierung in der dritten Phase durch Praxisforschungsmodelle

Tiedemann, Kerstin

Teilmaßnahme-Leitung

Teilprojekt 4: Inklusionssensible Lehrer- und Lehrerinnenausbildung: Von der Diagnostik zur Förderung und Didaktik

Teilmaßnahme 19: Pädagogisch-psychologische und fachdidaktische Beratungskompetenz

Valdorf, Nicole	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 1a(i): Systemische PeerBeratung und Portfolioarbeit	Kontakt
van Norden, Jörg	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 2: Fachdidaktische Konkretisierung Forschenden Lernens Teilmaßnahme 5: Epistemologische Lernprogression Lehramtsstudierender im Fach Geschichte im Rahmen des Praxissemesters	Kontakt
Vogt, Eva Kristin	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 12: Voraussetzungen und Entwicklungspfade sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalitätsentwicklung	Kontakt
Voit, Johannes	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 1: Formate kritischer Praxisreflexion in der phasenübergreifenden Lehrerbildung Teimaßnahme 1a(ii): Praxisreflexion als Grundlage fachdidaktischer Materialentwicklung	Kontakt
vom Hofe, Rudolf	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 4: Inklusionssensible Lehrer- und Lehrerinnenausbildung: Von der Diagnostik zur Förderung und Didaktik Teilmaßnahme 16: Learning Reflection in Bezug auf inklusionssensible Diagnostik, Förderung und Didaktik Teilprojekt 5: Fort- und Weiterbildung für die inklusive Schule – Schwerpunkt 2. & 3. Phase Teilmaßnahme 23a/b: Erwerb professioneller Kompetenzen zur Motivationsförderung für den Mathematikunterricht in inklusiven Settings	Kontakt

Wahbe, Nadia	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 18: Sprachsensible Diagnose- und Förderkompetenz in der Praxis entwickeln	Kontakt
Wegner, Claas	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 2: Fachdidaktische Konkretisierung Forschenden Lernens Teilmaßnahme 8: Professionalisierungsprozesse bei Lehrkräften im Kontext von bilingualem Unterricht Teilmaßnahme 9: Sprachsensibler Naturwissenschaftsunterricht in internationalen Klassen	Kontakt
Wild, Elke	Teilprojekt- Leitung	Teilprojekt 4: Inklusionssensible Lehrer- und Lehrerinnenausbildung: Von der Diagnostik zur Förderung und Didaktik Teilmaßnahme 17: Professionalisierung durch die Konfrontation subjektiver und wissenschaftlicher Theorien zu gutem inklusivem Unterricht Teilmaßnahme 19: Pädagogisch-psychologische und fachdidaktische Beratungskompetenz	Kontakt
Wilde, Matthias	Teilprojekt- Leitung	Teilprojekt 5: Fort- und Weiterbildung für die inklusive Schule – Schwerpunkt 2. & 3. Phase Teilmaßnahme 21: Professionswissen zu Selbststeuerung und Motivation im (naturwissenschaftlichen) Fachunterricht Sek. I/II	Kontakt
Wischer, Beate	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 1:Formate kritischer Praxisreflexion in der phasenübergreifenden Lehrerbildung Teilmaßnahme 4a: Kritisch-reflexive Praxisorientierung in der dritten Phase durch Praxisforschungsmodelle	Kontakt

Zehne, Carolin	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 20: Inklusive Fremdsprachenfachdidaktiken	Kontakt
Ziegler, Holger	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 4: Inklusionssensible Lehrer- und Lehrerinnenausbildung: Von der Diagnostik zur Förderung und Didaktik Teilmaßnahme 15: Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen	Kontakt
Zörner, Anika	wissenschaftliche Mitarbeiterin	Teilmaßnahme 7: Etablierung von Gelegenheiten Forschenden Lernens im Bereich des literaten Sprachausbaus im Fachunterricht	Kontakt
Zurbriggen, Carmen	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 5: Fort- und Weiterbildung für die inklusive Schule – Schwerpunkt 2. & 3. Phase Teilmaßnahme 23a: Diagnose von Motivationsdefiziten und Ansätze der inklusionssensiblen Motivationsförderung im Unterricht	Kontakt
Zurstrassen, Bettina	Teilmaßnahme-Leitung	Teilprojekt 3: Fachdidaktische Professionalisierung unter Berücksichtigung sozialer Ungleichheit und Inklusion Teilmaßnahme 12: Voraussetzungen und Entwicklungspfade sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalitätsentwicklung	Kontakt

Zum Seitenanfang