Ist das noch Zufall oder doch berechenbar? Schülerinnen und Schüler machen im Alltag selbst Erfahrungen mit Zufallsphänomenen. Dabei entsprechen alltägliche Überzeugungen oft mathematischen Sichtweisen, jedoch auch nicht immer. In unseren Workshops sollen mathematische Experimente im Mittelpunkt stehen, die spielerisch „den Zufall“ untersuchen und das Nachdenken über Wahrscheinlichkeiten anregen.