Kompetenz­entwicklung im Studium

• Noch keine nachhaltige Lernstrategie? Finde heraus, wie du dein Lernen nachhaltiger gestalten kannst und du Inhalte nicht nur für eine Prüfung, sondern auch langfristig behalten kannst!
  01.06.2025, 12-14 Uhr (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

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  20.03.2025, 10-14 Uhr (synchron, in Präsenz)

• Du fragst dich, was einen guten wissenschaftlichen Schreibstil ausmacht? In diesem Workshop lernst du die sprachlichen und stilistischen Eigenschaften wissenschaftlicher Texte zu erkennen und für deine eigenen Texte zu nutzen.
  13.03.2025, 10-14 Uhr (synchron, in Präsenz)

• Möchtest du mit deiner Haus-, Abschlussarbeit oder Dissertation endlich anfangen? Dann komm vorbei!
  03.03.2025, 04.03.2025, 05.03.2025, 06.03.2025, 07.03.2025, 9-18 Uhr (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• Lerne die Grundlagen wissenschaftlichen Argumentierens kennen und nutze sie für deine nächste Hausarbeit.
  25.02.2025, 10-14 Uhr (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• Der Prozess wissenschaftlichen Schreibens stellt viele Student*innen vor Herausforderungen, die in der studiengangbezogenen Fachlehre nur eingeschränkt thematisiert werden. Hier setzt das Seminar an.
  13.02.2025, 20.02.2025, 27.02.2025, 06.03.2025, 13.03.2025, 9-14 Uhr (synchron, in Präsenz)

• Nervös vor Präsentationen und Referaten? Gemeinsam arbeiten wir an deiner Sicherheit, damit du entspannt vor Gruppen sprechen kannst.
  22.01.2025, 14-16 Uh (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• Prüfungsangst los zu werden ist bei vielen Studierenden, die darunter leiden, ein großer Wunsch. In diesem Training lernen Sie bewährte Strategien, um destruktive Prüfungsangst abzubauen.
  16.01.2025, 23.01.2025, 10-13 Uhr, (synchron, in Präsenz)

• Stress ist ein Thema in deinem (Studien-)Alltag? In diesem Workshop erarbeitest du dir einen Werkzeugkoffer mit individuellen Techniken zur Stressbewältigung.
  08.01.2025, 14-16 Uh, (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• Ist es für dich eine Herausforderung, konzentriert zu arbeiten und (d)einen Fokus zu finden? Hier lernst du, wie du für konzentrierte Arbeitsphasen sorgen kannst.
  11.12.2024, 14-16 Uh, (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• ChatGPT & Co. im Studium nutzen? Ist das überhaupt hilfreich? Schummle ich nicht, wenn ich solche Tools benutze? Im Workshop erfährst du's!
  04.12.2024 , 14-17 Uhr (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• Noch keine Lernstrategie? Finde heraus, welche Techniken und Strategien zu dir und deinen Prüfungen passen!
  02.12.2024, 12-14 Uhr (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• Du bist dir unsicher im Umgang mit wissenschaftlichen Texten? Hier lernst du Methoden kennen, wie du Fachliteratur systematisch lesen und bearbeiten kannst.
  28.11.2024, 14-18 Uhr (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• Du schreibst in deinen Veranstaltungen mit, aber kannst hinterher mit deinen Notizen nichts mehr anfangen? In diesem Workshop zeigen wir dir Möglichkeiten, wie du gute Notizen anfertigen kannst, die d
  14.11.2024, 16-18 Uhr (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• Erlebst du manchmal Zweifel, herausfordernde oder neue Aufgaben in deinem Studium bewältigen zu können? Entdecke in diesem Workshop mit uns, wie du Ressourcen im Studienalltag nutzen kannst.
  12.11.2024 , 10-12 Uhr (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• Die praxisbezogene Reflexionseinheit bietet die Möglichkeit, die theoretisch-praktischen Erfahrungen aus Element 1 zu vertiefen und so die eigene Handlungskompetenz zu erweitern.
  08.11.2024, 06.12.2024, 17.01.2025, 10-12 Uhr (synchron, in Präsenz)

• Die Auseinandersetzung mit eigenen, individuellen, fachlichen und überfachlichen Kompetenzen und deren Reflexion ermöglicht dir die Entwicklung deines Kompetenzprofils. www.kompetenzlogbuch.de
  08.11.2024, 15.11.2024, 06.01.2025, (synchron, in Präsenz)

• Du erlebst dich in Entscheidungssituationen unsicher und es fällt dir schwer, Entscheidungen zu treffen? Finde mit uns gemeinsam heraus, wie du in Entscheidungssituationen souveräner werden kannst.
  07.11.2024, 14-16 Uhr (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• Von Semester- bis Tagesplanung: In diesem Workshop lernst du diverse Zeitmanagementstrategien anzuwenden, Pausenplanung inbegriffen.
  06.11.2024, 14-16 Uhr (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• In unserem Motivationstraining erforschen wir zusammen, was dich antreibt, und erarbeiten Strategien, um deine Ziele nachhaltig zu erreichen.
  05.11.2024, 14-16 Uhr (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• Studentisches Diskussionsformat zum Einsatz und der Nutzung generativer KI-Tools an der Uni Bielefeld.
  30.10.2024, 16-18 Uhr (synchron, in Präsenz)

• Das Qualifikationsprogramm bietet eine interdisziplinäre Auseinandersetzung mit der Europäischen Union, dem Prozess der europäischen Integration und Orientierung bezüglich einer beruflichen Tätigkeit.
  Für die Teilnahme is, (synchron, in Präsenz)

• Die Universitätsgesellschaft Bielefeld fördert die Teilnahme an wissenschaftlichen Fachtagungen von Studierenden mit bis zu 300 Euro.
  Bewerbung jederzeit ,

• Das Studienprogramm vermittelt in komprimierter Form spezifische Kenntnisse und Fähigkeiten für eine Tätigkeit in der Wirtschaft und bereitet auf einen zeitnahen Berufseinstieg nach dem Studium vor.
  Für die Teilnahme is, (synchron, in Präsenz)

• In diesem 5-wöchigen Gruppentraining werden verschiedene Strategien vermittelt, die das Zeitmanagement verbessern, die Selbstmotivation steigern und Ablenkbarkeit verringern.
  08.11.,, 15.11., 22.11., 29.11., 06.12.2024, 9-10:30 Uhr, (synchron, in Präsenz)

• Du stehst vor deiner ersten Hausarbeit und weißt noch nicht, wie du anfangen sollst? In unserem Workshop schauen wir uns die Grundlagen für die erste Hausarbeit an!
  18.02. & 19.02.2025,, (peer-to-peer, synchron, in Präsenz)

• Ausgezeichnet werden Bachelor- und Masterarbeiten von Absolvent*innen aller Fachbereiche, die qualitativ herausragend sind und ein für die Genderforschung relevantes Thema bearbeiten.
  

• Ausgezeichnet werden Einzelpersonen oder Gruppen, die die Weiterentwicklung einer geschlechtergerechten Wissenschafts- und Universitätskultur an der Universität Bielefeld fördern.
  

• In diesem Selbstlernkurs kannst du verschiedene Strategien und Kompetenzen für dein Studium und späteres Berufsleben erwerben. Der Fokus liegt dabei auf dem digitalen Raum.
  (asynchron, online)

• Studierende erwerben grundlegende Fach- und Methodenkompetenz zum Gründungsmanagement und erlernen das notwendige Handwerkszeug für einen erfolgreichen Gründungsprozess.
  (synchron, in Präsenz)

• Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre fördert die qualitätsorientierten Weiterentwicklung von Studium und Lehre. Zur Umsetzung ihrer wissenschaftsgeleiteten Verfahren ist die Stiftung auf die Expertise von Wissenschaftler:innen und Studierenden angewiesen.
  

• Der Kurs beschäftigt sich mit neuen Technologien als möglichem Lösungsansatz für den Klimawandel.
  (asynchron, online)

• Der Kurs betrachtet Nachhaltigkeit aus dem Blickwinkel der digitalen Bildung.
  (asynchron, online)

• Der Kurs bietet einen grundlegenden Einstieg in das Thema Künstliche Intelligenz. Es ist kein Vorwissen nötig.
  (asynchron, online)

• Im Portal | Gendering MINT digital werden Lerneinheiten zu dem Forschungs- und Lehrbereich Gender & Mint angeboten.
  (asynchron, online)

• In this course you will learn from two case studies and a diverse group of people what it takes to create truly integrated societies where migration is part of economic and social life.
  (asynchron, online)

• In diesem Kurs werden persönliche Erfahrungen mit Geschlecht im Hinblick auf aktuelle Technologien wie Künstliche Intelligenz reflektiert.
  (peer-to-peer, asynchron, online)

• In dem Kurs werden verschiedene rechtliche Grundlagen des Datenschutzes in Deutschland vermittelt.
  (asynchron, online)

• Das Modul beinhaltet eine disziplinübergreifende Vermittlung von Datenkompetenzen, um Studierende aller Fächer für den Umgang mit Daten zu qualifizieren.
  (synchron, in Präsenz)

• Das Modul zielt auf eine auf reflexive Auseinandersetzung der Student*innen mit Lernprozessen im Studium. Die Student*innen erwerben Schlüsselkompetenzen im Lernen, Lehren und Schreiben (= SKILLS).
  (synchron, in Präsenz)

• Das Modul bietet eine Qualifizierung für Tutor*innen, Berater*innen und andere Hilfskräfte, die im Hochschulkontext tätig sind. Es ermöglicht Student*innen ihr Handeln zu professionalisieren.
  (synchron, in Präsenz)

• In diesem Modul erwerben Studierende Fach- und Methodenkompetenz zur digitalen Transformation und lernen Treiber, Eigenschaften und Implikationen aus verschiedenen Perspektiven kennen.
  (synchron, in Präsenz)

• In dem Modul erwerben Studierende grundlegende, praxisnahe und teils interdisziplinäre Fach- und Methodenkompetenzen zur Unternehmensnachhaltigkeit.
  (synchron)

• Das Modul schafft ein Qualifikationsangebot im Bereich mediengestützter Wissensvermittlung und Video-Journalismus. Die Studierenden erlangen medienpraktische Grundkompetenzen.
  (synchron, in Präsenz)

• Gefördert werden studentische Projekte mit Nachhaltigkeitsbezug mit bis zu 300 Euro.
  

• Ausgezeichnet werden herausragende Abschlussarbeiten, deren Forschungsgegenstand sich theoretisch oder praktisch mit der Erforschung nachhaltiger Entwicklung und/oder Klimafolgen(-anpassung) befasst.