SKILLS für dein Studium

• Möchtest du mit deiner Haus-, Abschlussarbeit oder Dissertation endlich anfangen? Dann komm vorbei!
  03.03.2025, 9-18 Uhr, 07.03.2025, peer-to-peer, synchron, in Präsenz

• Die praxisbezogene Reflexionseinheit bietet die Möglichkeit, die theoretisch-praktischen Erfahrungen aus Element 1 zu vertiefen und so die eigene Handlungskompetenz zu erweitern.
  08.05.2025, 14-16 Uhr, 12.06., 10.07.2025, synchron, in Präsenz

• Ein Studium stellt hohe Anforderungen an die eigene Selbstorganisation. Selbstregulatorische Kompetenzen werden meist vorausgesetzt und erwartet, aber selten vermittelt. Hier setzt das Seminar an.
  11.04.2025, 8:30-14 Uhr, 16.05., 11.07.2025, synchron, in Präsenz

• Du fragst dich, was einen guten wissenschaftlichen Schreibstil ausmacht? In diesem Workshop lernst du die sprachlichen und stilistischen Eigenschaften wissenschaftlicher Texte zu erkennen und für deine eigenen Texte zu nutzen.
  13.03.2025, 10-14 Uhr, synchron, in Präsenz

• In diesem Seminar setzt du dich mit deiner Bildungsbiografie auseinander. Du lernst außerdem verschiedene Methoden für die zielorientierte Gestaltung deines Studiums kennen.
  17.06.2025, 9-18 Uhr, 24.06., 01.07., 08.07.2025, synchron, in Präsenz

• Du möchtest Strategien und Methoden kennenlernen, die dir die Überarbeitung deiner Texte erleichtern können? Dann bist du in diesem Workshop genau richtig!
  20.03.2025, 10-14 Uhr, synchron, in Präsenz

• Lerne die Grundlagen wissenschaftlichen Argumentierens kennen und nutze sie für deine nächste Hausarbeit.
  25.02.2025, 10-14 Uhr, peer-to-peer, synchron, in Präsenz

• Im Seminar können Teilnehmer*innen gezielt an ihrer Präsentationskompetenz arbeiten, indem ihnen viele Anlässe zum Üben und Ausprobieren im bewertungsfreien Raum geboten werden.
  25.04.2025, 8:30-14 Uhr, 09.05., 23.05., 06.06., 04.07.2025, synchron, in Präsenz

• Die (erstmalige) Übernahme eines Tutoriums ist eine große Lernchance, aber auch herausfordernd. In dieser Veranstaltung können Tutor*innen Ihr Tutorium systematisch vorbereiten.
  27.03.2025, 9-15:30 Uhr, 28.03.2025, synchron, in Präsenz

• In diesem 5-wöchigen Gruppentraining werden verschiedene Strategien vermittelt, die das Zeitmanagement verbessern, die Selbstmotivation steigern und Ablenkbarkeit verringern.
  30.04.2025-28.05.202 9-10:30 Uhr, synchron, in Präsenz

• Ausgezeichnet werden herausragende Abschlussarbeiten, deren Forschungsgegenstand sich theoretisch oder praktisch mit der Erforschung nachhaltiger Entwicklung und/oder Klimafolgen(-anpassung) befasst.
  

• In diesem Modul erwerben Studierende Fach- und Methodenkompetenz zur digitalen Transformation und lernen Treiber, Eigenschaften und Implikationen aus verschiedenen Perspektiven kennen.
  synchron, in Präsenz

• Die Universitätsgesellschaft Bielefeld fördert die Teilnahme an wissenschaftlichen Fachtagungen von Studierenden mit bis zu 300 Euro.
  

• Das Modul beinhaltet eine disziplinübergreifende Vermittlung von Datenkompetenzen, um Studierende aller Fächer für den Umgang mit Daten zu qualifizieren.
  synchron, in Präsenz

• Das Qualifikationsprogramm bietet eine interdisziplinäre Auseinandersetzung mit der Europäischen Union, dem Prozess der europäischen Integration und Orientierung bezüglich einer beruflichen Tätigkeit.
  synchron, in Präsenz

• Das Studienprogramm vermittelt in komprimierter Form spezifische Kenntnisse und Fähigkeiten für eine Tätigkeit in der Wirtschaft und bereitet auf einen zeitnahen Berufseinstieg nach dem Studium vor.
  

• Ausgezeichnet werden Bachelor- und Masterarbeiten von Absolvent*innen aller Fachbereiche, die qualitativ herausragend sind und ein für die Genderforschung relevantes Thema bearbeiten.
  

• Ausgezeichnet werden Einzelpersonen oder Gruppen, die die Weiterentwicklung einer geschlechtergerechten Wissenschafts- und Universitätskultur an der Universität Bielefeld fördern.
  

• In diesem Selbstlernkurs kannst du verschiedene Strategien und Kompetenzen für dein Studium und späteres Berufsleben erwerben. Der Fokus liegt dabei auf dem digitalen Raum.
  asynchron, online

• Gefördert werden studentische Projekte mit Nachhaltigkeitsbezug mit bis zu 300 Euro.
  

• Das Modul schafft ein Qualifikationsangebot im Bereich mediengestützter Wissensvermittlung und Video-Journalismus. Die Studierenden erlangen medienpraktische Grundkompetenzen.
  synchron, in Präsenz

• In dem Modul erwerben Studierende grundlegende, praxisnahe und teils interdisziplinäre Fach- und Methodenkompetenzen zur Unternehmensnachhaltigkeit.
  synchron

• Das Modul bietet eine Qualifizierung für Tutor*innen, Berater*innen und andere Hilfskräfte, die im Hochschulkontext tätig sind. Es ermöglicht Student*innen ihr Handeln zu professionalisieren.
  synchron, in Präsenz

• Das Modul zielt auf eine auf reflexive Auseinandersetzung der Student*innen mit Lernprozessen im Studium. Die Student*innen erwerben Schlüsselkompetenzen im Lernen, Lehren und Schreiben (= SKILLS).
  synchron, in Präsenz

• Studierende erwerben grundlegende Fach- und Methodenkompetenz zum Gründungsmanagement und erlernen das notwendige Handwerkszeug für einen erfolgreichen Gründungsprozess.
  synchron, in Präsenz

• In dem Kurs werden verschiedene rechtliche Grundlagen des Datenschutzes in Deutschland vermittelt.
  asynchron, online

• In diesem Kurs werden persönliche Erfahrungen mit Geschlecht im Hinblick auf aktuelle Technologien wie Künstliche Intelligenz reflektiert.
  peer-to-peer, asynchron, online

• In this course you will learn from two case studies and a diverse group of people what it takes to create truly integrated societies where migration is part of economic and social life.
  asynchron, online

• Im Portal | Gendering MINT digital werden Lerneinheiten zu dem Forschungs- und Lehrbereich Gender & Mint angeboten.
  asynchron, online

• Der Kurs bietet einen grundlegenden Einstieg in das Thema Künstliche Intelligenz. Es ist kein Vorwissen nötig.
  asynchron, online

• Der Kurs betrachtet Nachhaltigkeit aus dem Blickwinkel der digitalen Bildung.
  asynchron, online

• Der Kurs beschäftigt sich mit neuen Technologien als möglichem Lösungsansatz für den Klimawandel.
  asynchron, online

• Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre fördert die qualitätsorientierten Weiterentwicklung von Studium und Lehre. Zur Umsetzung ihrer wissenschaftsgeleiteten Verfahren ist die Stiftung auf die Expertise von Wissenschaftler:innen und Studierenden angewiesen.