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Abteilung Psychologie

© Universität Bielefeld

Dr. Nina Brassler


Wissenschaftliche Mitarbeiterin, aktuell in Elternzeit

Postanschrift

Universität Bielefeld
Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft
Abteilung für Psychologie
Postfach 10 01 31
D-33501 Bielefeld

Sprechzeiten

Nach Vereinbarung

Lehrangebot

Aktuelles Lehrangebot


														Nina Brassler
													 (Photo)

Nina Brassler

Telefon Sekr.
+49 521 106-3088
Raum
UHG U4-234
Lebenslauf
seit Oktober 2012

Wissenschaftliche Angestellte und Lehrkraft für besondere Aufgaben in der Arbeitseinheit "Psychologie der Bildung und Erziehung", Universität Bielefeld

2019: Elternzeit

Dezember 2020 Zertifizierung als Stressmanagement-Trainerin (AHAB-Akademie/ Zentrale Prüfstelle Prävention)
März 2018 Promotion zum Dr. phil. an der Universität Bielefeld. Titel der Dissertation: "Ich mach' das jetzt nicht - aber das macht was mit mir!" - Erwartung und Wert konkurrierender Handlungsalternativen als Prädiktoren des fokalen Erlebens und Verhaltens.
seit April 2011 Freiberufliche Trainerin und Beraterin zu den ThemenStressbewältigung, Psychische Gesundheit, Motivation und Berufsorientierung
August und September 2012 Pädagogische Mitarbeiterin in der Beratungsstelle des Mädchenhaus Bielefeld
Januar 2012 Diplom in Psychologie an der Universität Bielefeld, Diplomarbeit: "Wenn konkurrierende Handlungsalternativen das aktuelle Erleben beeinträchtigen: Das Phänomen der motivationalen Interferenz im Alltag"
Oktober 2011 Zertifizierung als lösungsfokussierten Beraterin (Institut für lösungsfokussierte Kommunikation (ILK) in Bielefeld)
April 2008 - November 2009 Assessorin im stärkenorientierten Potenzialassessment des Bildungsbüro Herford mit Schülerinnen und Schülern
  • Motivationale Konflikte und Motivationale Interferenz im Alltag Studierender
  • Erwartungs- und Wertparameter der Motivation
  • Motivationsregulation

Lehrveranstaltungen an der Universität Bielefeld

  • Motivationspsychologie für die Schule
  • Motivation und Emotion im Schulalltag
  • Emotionale und soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend
  • Förderung psychischer Gesundheit bei Lehrenden und Lernenden
  • Stressbewältigung im Kontext Schule
  • Klassenführung
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